第43期第二版：“一頁紙”簡(jiǎn)歷——關(guān)于成長(zhǎng)的故事
發(fā)布時(shí)間：2013-10-30 01:01:01
“秋葉老師” 網(wǎng)絡(luò)達(dá)人&教授
70后，武漢工程大學(xué)副教授，機(jī)械工程碩士，上海卓弈管理咨詢公司首席講師。
PPT領(lǐng)域最有影響力達(dá)人，獨(dú)立博客訂閱超50萬，新浪微博粉絲11萬，部分優(yōu)秀PPT作品被中央電視臺(tái)，《人民日?qǐng)?bào)》等300余家媒體報(bào)導(dǎo)有廣泛社會(huì)影響力。
是國(guó)內(nèi)最大的OFFCIES軟件公司WPS大賽評(píng)委，銳普PPT大賽評(píng)委，搜狐PPT商務(wù)應(yīng)用國(guó)際大賽評(píng)委。
應(yīng)邀在前程無憂網(wǎng)、人人校招、騰訊大講臺(tái)開設(shè)“一頁紙簡(jiǎn)歷”專題
出版《說服力—讓你的PPT會(huì)說話》《不要等到畢業(yè)才行動(dòng)》《@青春—寫給青年朋友的信》等十余本著作。
2013年5月9日晚，經(jīng)我校博世俱樂部組織，網(wǎng)絡(luò)達(dá)人、“一頁紙”點(diǎn)評(píng)專家秋葉老師來我校巡講，秋葉老師用他精彩的故事和語言以及豐富的簡(jiǎn)歷點(diǎn)評(píng)經(jīng)驗(yàn)為尋求暑期實(shí)習(xí)的同學(xué)們焙上了一壺滿滿而溫暖的香茗。
嗅茶：三問詢擁有你味道的簡(jiǎn)歷
一問：“我”的崗位是什么？
開場(chǎng)，秋葉老師便先第次提出了三個(gè)問題讓在場(chǎng)同學(xué)與他共同同思考，第一個(gè)問題并無例外的關(guān)乎我們自己。如果想找到一個(gè)真正適合自己的崗位，準(zhǔn)確的自我定位無疑是一個(gè)非常重要的。一個(gè)適合自己崗位并不僅僅意味要結(jié)合自己的興趣和愛好，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行一種平衡的考量的崗位往往才是最合適的選擇。在進(jìn)行準(zhǔn)確自我定位的基礎(chǔ)上，明了自己的興趣和愛好以及自己最喜歡的一種生活狀態(tài)之后，秋葉老師建議在職業(yè)選擇上要結(jié)合自己的專業(yè)和能力，要知道自己這個(gè)專業(yè)所對(duì)應(yīng)的最佳崗位是什么，然后選擇一個(gè)自己在職業(yè)發(fā)展的道路上最舒服的一個(gè)崗位。
二問：“我”的崗位有何要求？
對(duì)癥下藥方可藥到病除，求職亦如是，了解自己認(rèn)為最適合的崗位的具體要求，在簡(jiǎn)歷上能有所側(cè)重，這樣投遞簡(jiǎn)歷的成功率才可能比較高。秋葉老師在現(xiàn)場(chǎng)便結(jié)合我校實(shí)際以“程序猿”具體講述如何將崗位的要求和同學(xué)自身經(jīng)歷相結(jié)合，將自身經(jīng)歷合理調(diào)整成為符合崗位需求的閃光點(diǎn)。
三問：如果“我”是HR，我想要的是什么樣的簡(jiǎn)歷？
在此，秋葉老師提醒在場(chǎng)同學(xué)們要學(xué)會(huì)換位思考，他指出在當(dāng)前這種就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻的情況下，一份簡(jiǎn)歷被給與的時(shí)間只有不到一分鐘，這樣如果如果做為HR的我們想要看到的簡(jiǎn)歷應(yīng)當(dāng)是什么樣子的。雖說不一樣的行業(yè)和相應(yīng)的極具視覺沖擊力的特種簡(jiǎn)歷的具體要求和效果是不盡相同的，但他們所應(yīng)有的基本要點(diǎn)是一致的，秋葉老師指出了做為一個(gè)HR所想要看到的簡(jiǎn)歷的基本點(diǎn)“照片要精神，年齡要合適，專業(yè)要對(duì)口，經(jīng)驗(yàn)要豐富，排版要簡(jiǎn)明。”
潤(rùn)茶：簡(jiǎn)歷應(yīng)該是你的藝術(shù)品
雜志的排版+報(bào)紙的文案=基礎(chǔ)的美感
秋葉老師說目前很多同學(xué)們?cè)谥谱骱?jiǎn)歷時(shí)會(huì)犯一些基本性錯(cuò)誤，“不是信息漏就是排版亂”，針對(duì)于此老師建議各位同學(xué)在制作簡(jiǎn)歷的過程中要兼職“搶”一下美工編輯的活計(jì)，學(xué)習(xí)雜志的排版和報(bào)紙的文案。
簡(jiǎn)歷的排版涉及其實(shí)并不困難，“行列對(duì)齊，間距統(tǒng)一，字體統(tǒng)一”是應(yīng)有之義，這是簡(jiǎn)歷的硬素質(zhì)不能再低了。針對(duì)“漏點(diǎn)”狀況，秋葉老師用報(bào)紙文案中“賣點(diǎn)”來解決，在簡(jiǎn)歷制作中學(xué)習(xí)報(bào)紙，將標(biāo)題改為“賣點(diǎn)”——即你具備解決什么問題的能力，并且也要注意學(xué)習(xí)用事實(shí)而不是形容詞來增加“賣點(diǎn)”可信度。同時(shí)，秋葉老師也建議在簡(jiǎn)歷的制作中要注意學(xué)會(huì)使用并且活用表格。
“限制你的是大腦而不是天空”
秋葉老師在現(xiàn)場(chǎng)向同學(xué)們展示了一些非凡的特種簡(jiǎn)歷并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和對(duì)比，大大拓寬了同學(xué)在制作視角，“線框風(fēng)VS色塊風(fēng)”，“圖表法對(duì)決圖解法”，“弧線版對(duì)應(yīng)斜線版”，“百度流較勁地鐵流”以及“思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)”然后再加上PS美工，,WOW，好一份令人眼花繚亂味蕾大開的簡(jiǎn)歷大餐。
秋葉老師說，好的簡(jiǎn)歷創(chuàng)意都是先從模仿開始的，“先模仿，再高仿，最后創(chuàng)造出自己的風(fēng)格”，做出屬于自己獨(dú)有藝術(shù)。秋葉老師啟發(fā)大家在簡(jiǎn)歷制作是之所以沒有好的創(chuàng)意，往往“不是缺少工具，而是不會(huì)用；不是沒有靈感，而是沒積累；不是沒有時(shí)間，而是依賴癥。”
品茶：致你不會(huì)消逝的青春
好的簡(jiǎn)歷不僅僅是簡(jiǎn)歷
如今，很多同學(xué)在制作簡(jiǎn)歷時(shí)很容易急功近利且浮躁，往往只是將簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)單一套，從而不可能體會(huì)出簡(jiǎn)歷制作應(yīng)有的價(jià)值極其成就感，也因此致使自己的簡(jiǎn)歷貶值不能達(dá)到應(yīng)有的效果。沒錯(cuò)，簡(jiǎn)歷是一種包裝也需要包裝，但包裝絕是簡(jiǎn)歷的全部。秋葉老師便用三個(gè)“發(fā)現(xiàn)”來總結(jié)好簡(jiǎn)歷的應(yīng)有價(jià)值：
“1）、獲得自信心，讓自己發(fā)現(xiàn)自己；
2）、找對(duì)職業(yè)圈，讓企業(yè)發(fā)現(xiàn)自己；
3）、找到好面試，讓機(jī)遇發(fā)現(xiàn)自己。”
簡(jiǎn)歷是記載成長(zhǎng)的青春的紀(jì)念冊(cè)
秋葉老師給與會(huì)同學(xué)分享了一個(gè)簡(jiǎn)歷被爆轉(zhuǎn)的往屆學(xué)長(zhǎng)的自我反思和總結(jié)，讓同學(xué)們了解這位前輩的心路歷程，并借此向同學(xué)們說明，好的簡(jiǎn)歷絕不是文字的累積、排版以及美工，它的價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)的一種升華，秋葉老師總結(jié)出了簡(jiǎn)歷制作五個(gè)關(guān)鍵詞“閱讀、思考、行動(dòng)、總結(jié)、分享”。
秋葉老師指出，簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，所以應(yīng)當(dāng)從大一開始就學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷涉及，不斷總結(jié)自己，發(fā)現(xiàn)自己已掌握和應(yīng)掌握的技能及早進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，看到自己的進(jìn)步和差距，讓自己不斷的成長(zhǎng)，讓自己的青春不斷充實(shí)不會(huì)迷失方向。所以，這一頁紙其實(shí)是大學(xué)四年中奮斗的青春的沉淀。
（文/王一峰）