第43期第二版：腳踏實(shí)地，心飛藍(lán)天——專訪哲學(xué)系大四學(xué)生易佳樂
發(fā)布時(shí)間：2013-10-30 01:01:01
易佳樂，華中科技大學(xué)哲學(xué)系本科應(yīng)屆畢業(yè)生，曾拿國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金與“校三好”、“校優(yōu)干”等榮譽(yù)，現(xiàn)已保送至北京大學(xué)。帶著對(duì)中國最高學(xué)府這一光環(huán)以及眾多榮譽(yù)的羨慕，筆者采訪了易佳樂，以探尋其成功之旅。
成長：融入環(huán)境，利用環(huán)境
臨近畢業(yè)季，故而一開頭談及的就是回顧大學(xué)這四年如何將大一時(shí)的懵懂少年磨練為成熟的青年。而回憶起大學(xué)四年的成長，易佳樂更多地將自己的成長歸功于所處的環(huán)境，而這環(huán)境是由包括學(xué)長學(xué)姐的指引、室友以及班級(jí)同學(xué)所樹立的榜樣與所給予的幫助以及父母的鼓勵(lì)與支持等營造成的良好成長氛圍所構(gòu)建的。
對(duì)于大學(xué)這一江水，有的人是自己摸著石頭過河，而易佳樂則更多地認(rèn)為自己是在優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐“拉力”、親朋好友的“推力”下一步步到達(dá)成功的彼岸的。與眾多同學(xué)一樣，剛上華科這一名校后，易佳樂遇到各種優(yōu)秀人才，高中時(shí)的優(yōu)越感也不再。但開朗而好學(xué)易佳樂，很快便從心理落差中走了出來。他多次找優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐們聊天，主動(dòng)博采室友以及班級(jí)同學(xué)的眾長，進(jìn)而以他們?yōu)榘駱佣o something甚至是change something，以塑造成功的自我。在這些榜樣中，既有在校會(huì)、校社聯(lián)將學(xué)生工作做得有聲有色的學(xué)長，也有多次拿國勵(lì)、國獎(jiǎng)并成功保研的學(xué)姐；既有才藝兼?zhèn)洹⒏挥袆?chuàng)業(yè)點(diǎn)子等的班級(jí)同學(xué)，也有老好人外兼學(xué)霸的室友們。而家人的支持，也是他孜孜不倦地奮斗前行的動(dòng)力，易佳樂對(duì)這四年來給予他關(guān)心與支持的父母也感激不盡。談及父親時(shí)，易佳樂毫不諱言其父親對(duì)他要求苛刻，是個(gè)徹頭徹尾的“嚴(yán)父”。每當(dāng)取得一些成就、拿到一些榮譽(yù)時(shí)，即使在他成功保送北大后，他爸爸在給予簡短的表揚(yáng)后，則會(huì)用“但是”作為轉(zhuǎn)折來提出更多的意見、更高的要求。而他的媽媽則是一個(gè)非傳統(tǒng)意義的“慈母”，她除了在生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他外，也對(duì)他進(jìn)行言行舉止等禮節(jié)、禮貌上的管教。
孔子說，“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”，既耳濡目染學(xué)長學(xué)姐們的成功，又自得其樂于能給予關(guān)心與鼓勵(lì)的宿舍、班級(jí)與家庭的融洽氛圍，在這樣的環(huán)境之下，易佳樂于學(xué)生工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人的修身養(yǎng)性等方面都做得極為成功。
腳踏實(shí)地：工作與學(xué)習(xí)兩不誤
由于有了學(xué)長學(xué)姐們的引力，有了同學(xué)們的推力，易佳樂在學(xué)生工作與學(xué)習(xí)上也是盡心盡力，做得有聲有色。
易佳樂暢言大學(xué)期間他花在共青團(tuán)華中科技大學(xué)委員會(huì)組織部的時(shí)間比花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間還要多，是一個(gè)“工作狂”而非“學(xué)霸”。剛上大學(xué)時(shí)，他就加入了校團(tuán)委組織部，以一名辦公室項(xiàng)目組助理的身份跟著前輩們學(xué)習(xí)。而經(jīng)過一年的磨練之后，由于組織活動(dòng)時(shí)的出色表現(xiàn)，他成為了辦公室項(xiàng)目組的副主任；而在付出了更多的汗水、經(jīng)過了更多的歷練后的又一年，他榮升為了組織部的副部長。但隨著職位升高，他的職責(zé)也越來越多，除了辦公室的日常工作之外，他幾乎每周都要親自主持三次會(huì)議。雙休作為眾多人眼里的休息日，但易佳樂卻說曾有一段時(shí)間特別不想過雙休，因?yàn)檫@是他最忙的兩天，除了早起趕赴武大輔修經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位外，還要在晚歸時(shí)趕赴大活開會(huì)，以至于連晚飯都顧不上。但即使如此繁忙，易佳樂也毫無怨言，而是從中學(xué)會(huì)了如何安排時(shí)間，如何保證工作、學(xué)習(xí)兩不誤，用組織部“起于平凡，臻于至善”的理念激勵(lì)自己追求完美、追求精致、追求高效、追求規(guī)范，進(jìn)而鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力、交際能力、領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力等。
談到學(xué)習(xí)，易佳樂認(rèn)為工作和學(xué)習(xí)其實(shí)是共通的。也恰恰是基于這種認(rèn)識(shí)，他將對(duì)組織部學(xué)生工作的執(zhí)著、認(rèn)真遷移到了學(xué)習(xí)上，故而，即使在工作、學(xué)業(yè)最為繁忙時(shí)，他也能臨危不亂、迎難而上，用追求完美、追求高效的精神去做好哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)專業(yè)隨著年級(jí)增加而增加的考試、論文。
“起于平凡，臻于至善”，追求完美、精致與高效，正是這樣一種態(tài)度、這樣一種精神與作風(fēng)，使得易佳樂學(xué)習(xí)與工作兩不誤，既成為了工作狂式的優(yōu)秀共青團(tuán)干部，又稱為了能成功拿下國獎(jiǎng)、國勵(lì)并順利保送北京大學(xué)的學(xué)神。
青春與夢(mèng)想：為存在尋找一個(gè)理由
大一那年暑假，易佳樂隨著“援之緣”協(xié)會(huì)赴江西省樟樹市中洲鄉(xiāng)中學(xué)進(jìn)行支教。這為期一個(gè)月的支教，除了艱苦的山區(qū)環(huán)境磨練了他堅(jiān)忍不拔的意志外，他認(rèn)為，他收獲更多的還有感動(dòng)；而這感動(dòng)，來自于他與山區(qū)孩子們交流夢(mèng)想時(shí)的所思所想。
當(dāng)他在課堂上向?qū)W生們問“你的夢(mèng)想是什么”時(shí)，孩子們五花八門的遠(yuǎn)大夢(mèng)想讓他從大一時(shí)繁忙的學(xué)習(xí)與工作中幡然醒悟了過來，并捫心自問道：“我的夢(mèng)想是什么呢？”那個(gè)暑假，孩子們的活潑與激情讓他找回了夢(mèng)想的感覺，也找回了自己的青春；也就是那個(gè)暑假返校后，他懷揣著夢(mèng)想的激情，更加努力地工作、更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，好好地走好每一步，慢慢地改變自己、提升自己，不辜負(fù)自己的青春。
談及青春與夢(mèng)想，他水到渠成地吟誦起俄羅斯詩人巴爾特蒙《為什么來到這個(gè)世界》這一首詩，并從形而上的哲學(xué)角度將其歸納到：“為存在尋找一個(gè)理由。”故而，他這樣對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們寄語道：“青春是種不安于現(xiàn)狀的沖動(dòng)，也是種豁出去了的激情，也是種敢作敢為的活力，要于青春懷揣著夢(mèng)想而敢于嘗試。同時(shí)，不要抱著功利性的世俗態(tài)度去做事，進(jìn)而于不斷的嘗試中將自己興趣、愛好與潛力激發(fā)出來，而至于“我從中能得到什么”則是次要的，因?yàn)橛谇啻浩陂g將能力鍛煉出來了，日后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，還有什么是得不到的呢？
在訪談結(jié)束時(shí)，易佳樂用“腳踏實(shí)地，心飛藍(lán)天”這一句話來歸納自己的大學(xué)。正是這話在青春時(shí)代給予了他追求與理想，進(jìn)而在腳踏實(shí)地的基礎(chǔ)上踏踏實(shí)實(shí)做好工作與學(xué)習(xí)的每一步，進(jìn)而將理想與現(xiàn)實(shí)完美地合二為一，讓心靈放飛于藍(lán)天之上——而這，筆者想，對(duì)每一個(gè)大學(xué)生而言都是一個(gè)很好的示范。
（文/陳亞境）